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   2018年是我�！敖處熉殬I(yè)技能提升年”， 通過各類競賽、培訓(xùn)及考核提升教師及班主任的教學(xué)水平和職業(yè)技能，真正落實(shí)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針。對教師的聽課是我�！敖處熉殬I(yè)技能提升年”的重要組成部分，也是人才培養(yǎng)工作評估的重要考核內(nèi)容。為提高單位時(shí)間內(nèi)的聽課效率，學(xué)校組建了理實(shí)一體化課、專業(yè)基礎(chǔ)和基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課三個(gè)聽課小組，重點(diǎn)對年輕老師的教學(xué)進(jìn)行聽課并指導(dǎo)。

   學(xué)校董事長、院長鄧斌教授擔(dān)任理實(shí)一體化教學(xué)聽課組的組長。4月19日上午，帶領(lǐng)小組成員（督導(dǎo)室主任黃鋒教授、汽車工程系主任龔蘭蘭、經(jīng)濟(jì)管理系主任劉洪秀）對經(jīng)濟(jì)管理系朱巧老師《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程和機(jī)電工程系陳楊老師《輪轂電機(jī)的運(yùn)行與維護(hù)》課程的理實(shí)一體化教學(xué)進(jìn)行聽課并作了點(diǎn)評。

   鄧斌教授贊揚(yáng)朱巧老師對課堂的把握和駕馭能力強(qiáng)、教學(xué)秩序好、思路清晰、語言流暢、教態(tài)自然、對教學(xué)內(nèi)容非常熟悉、能真正把課堂形成一個(gè)導(dǎo)演和演員的關(guān)系、達(dá)到了優(yōu)異的教學(xué)效果，并提出在教學(xué)中多一些啟發(fā)式教學(xué)法等建議。

（鄧院長檢查朱巧老師的授課計(jì)劃、備課本等教學(xué)資料）

   （鄧院長親切詢問學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況）

   鄧斌教授肯定了陳楊老師在教學(xué)中采用提出問題、學(xué)生思考作答的形式好；老師講解、學(xué)生做方案的教學(xué)思路好。同時(shí)也建議陳楊老師改分組講解為統(tǒng)一講解，多借助現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，通過PPT、視頻、平面圖、三維動(dòng)畫等形式提高上課效率；通過“教學(xué)七過程”真正體現(xiàn)出生產(chǎn)過程法、工作過程法，達(dá)到理實(shí)一體化教學(xué)的最佳效果。

   黃鋒教授贊揚(yáng)朱巧老師聲音洪亮、備課充分、板書合理，師生互動(dòng)好等亮點(diǎn)，并提出將學(xué)生易錯(cuò)知識點(diǎn)進(jìn)行整理，成為今后的教學(xué)資源等建議。同時(shí)黃教授也建議陳楊老師在實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)要多從實(shí)際入手，體現(xiàn)出工作過程法，突出教學(xué)重難點(diǎn)。

   龔蘭蘭主任表揚(yáng)朱巧老師的教學(xué)效果好，值得年輕老師學(xué)習(xí)。她提出了對財(cái)會(huì)知識做一個(gè)“易錯(cuò)集”，形成專業(yè)改革的成果等建議。

   經(jīng)管系劉洪秀主任從本門課程的知識點(diǎn)上對朱巧老師提出了建議。

   黨委書記袁應(yīng)柏教授擔(dān)任專業(yè)基礎(chǔ)聽課組的組長，帶領(lǐng)小組成員（督導(dǎo)室主任吳樹奇教授、科技處處長張順玉副教授）對思政基礎(chǔ)部任麗老師《高等數(shù)學(xué)》課程的教學(xué)進(jìn)行聽課，肯定了任麗老師上課語言洪亮、教態(tài)自然、教學(xué)內(nèi)容熟悉等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也針對她在課堂組織、學(xué)生互動(dòng)、指導(dǎo)答疑等方面的不足提出了改進(jìn)意見。

   副院長趙虹教授擔(dān)任專業(yè)理論聽課組的組長，帶領(lǐng)小組成員（經(jīng)濟(jì)管理系主任張立光教授、教務(wù)處處長鄭亞平教授、藝術(shù)系主任陳明彬教授、教務(wù)處副處長王駿）分別對機(jī)電系胡瀟老師《電路板焊接》和周滟秋老師《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)材料》的課程教學(xué)進(jìn)行聽課，并對他們在教學(xué)過程中的亮點(diǎn)一一點(diǎn)評，對存在的不足提出了改進(jìn)措施和方法。

   據(jù)悉，本次聽課活動(dòng)將從每組抽取3到5位上課優(yōu)秀的老師參加年終“星光大道”講課比賽，評選出年度總冠軍，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。