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   董事長、院長鄧斌教授在4月15日、20日、23日的校務(wù)會和院長辦公會上，就2016級學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了研究和動員，24日下午，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了教職工大會，鄧斌院長主持了會議，對全體教師就2016級學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了相關(guān)政策的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做了動員。黨委書記袁應(yīng)柏教授、副院長楊軍、趙虹教授出席了大會。

鄧院長首先帶領(lǐng)大家重溫了教育部等五部委《關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》（教職成〔2016〕3號）文件精神，文件明文規(guī)定了“職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心部分，應(yīng)當(dāng)科學(xué)組織、依法實(shí)施”, “按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學(xué)校安排或者經(jīng)職業(yè)學(xué)校批準(zhǔn)自行到企（事）業(yè)等單位進(jìn)行專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐性教育教學(xué)活動，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、 跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等形式。 認(rèn)識實(shí)習(xí)是指學(xué)生由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)， 形成對實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識的活動。 跟崗實(shí)習(xí)是指不具有獨(dú)立操作能力、不能完全適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位要求的學(xué)生，由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作的活動。 頂崗實(shí)習(xí)是指初步具備實(shí)踐崗位獨(dú)立工作能力的學(xué)生，到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，相對獨(dú)立參與實(shí)際工作的活動”�！罢J(rèn)識實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)由職業(yè)學(xué)校安排，學(xué)生不得自行選擇”， “職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。在確定實(shí)習(xí)單位前，職業(yè)學(xué)校應(yīng)進(jìn)行實(shí)地考察評估并形成書面報(bào)告”， “職業(yè)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)分別選派經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、安全防范意識高的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專門人員全程指導(dǎo)、共同管理學(xué)生實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近”，“實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定，頂崗實(shí)習(xí)一般為6個(gè)月。支持鼓勵職業(yè)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位合作探索工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式的實(shí)踐性教學(xué)改革”， “學(xué)生參加跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)前，職業(yè)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議”，“認(rèn)識實(shí)習(xí)按照一般校外活動有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理”，“未滿18周歲的學(xué)生參加跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)取得學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字的知情同意書。學(xué)生自行選擇實(shí)習(xí)單位的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)前將實(shí)習(xí)協(xié)議提交所在職業(yè)學(xué)校，未滿 18 周歲學(xué)生還需要提交監(jiān)護(hù)人簽字的知情同意書”等相關(guān)規(guī)定。 

   鄧院長根據(jù)教育部等五部委（教職成〔2016〕3號）文件精神，結(jié)合我校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和職業(yè)教育的特點(diǎn)，確定了學(xué)生在第一學(xué)期安排3-5天進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，在第三或第四學(xué)期安排3個(gè)月進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，在第五學(xué)期末至第六學(xué)期安排6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。

鄧院長就我校2016級學(xué)生即將進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)的工作提出了具體要求。招就處在實(shí)習(xí)前要深入考察企業(yè)的資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面情況并完成考察報(bào)告，采用一企一策的原則，企業(yè)條件成熟了才安排學(xué)生實(shí)習(xí)；教務(wù)處負(fù)責(zé)制作表格（實(shí)習(xí)申請表、實(shí)習(xí)安排表、實(shí)習(xí)考核表、實(shí)習(xí)任務(wù)書、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告等）、安排帶習(xí)教師（師生比原則上按1:50的比例）、組織實(shí)習(xí)動員、進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)及考核，形成教師和企業(yè)專門人員共同指導(dǎo)和管理的模式。他指出，教務(wù)處及各系要加強(qiáng)教師和學(xué)生對教育部等五部委（教職成〔2016〕3號）文件、人才培養(yǎng)方案及職業(yè)教育規(guī)律的理解，明確職業(yè)教育的核心是加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)、學(xué)生的人力資本價(jià)值是技能。

鄧院長強(qiáng)調(diào)，如專業(yè)不對口，學(xué)生必須提出申請才能參加實(shí)習(xí)；學(xué)生在簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議后才能實(shí)習(xí)，18歲以上的學(xué)生簽訂三方（學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生）協(xié)議，年齡在16-18歲的學(xué)生，須簽訂四方（學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、家長）協(xié)議。

鄧院長指出，按照教育部等五部委（教職成〔2016〕3號）文件規(guī)定，跟崗、頂崗實(shí)習(xí)“是教育教學(xué)的核心部分”，要求2016級學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的各種考核，并記入教學(xué)檔案；必須通過實(shí)習(xí)相關(guān)考試獲得學(xué)分，逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。     

   最后，袁應(yīng)柏書記和趙虹副院長再次強(qiáng)調(diào)，招就處、教務(wù)處、各系部及教師要嚴(yán)格按教育部等五部委的文件精神和人才培養(yǎng)方案，認(rèn)真落實(shí)鄧院長的要求，圓滿完成2016級學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)工作。