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《產(chǎn)教融合職業(yè)教育之成果展》

2025年4月，四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能汽車學(xué)院與眾旺精工科技有限公司進(jìn)行了“眾旺精工”校企合作訂單班的開班儀式，使課堂與職場(chǎng)不再遙遠(yuǎn)，理論與實(shí)踐將在這里無縫對(duì)接。

01.校企合作：一場(chǎng)“雙向奔赴”的時(shí)代之約。

“厚德”是立業(yè)之本，企業(yè)發(fā)展離不開有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬��！皬?qiáng)技”是成才之基，在科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)技能型人才的需求從未像現(xiàn)在這樣迫切�！袄韺�(shí)交融”是成長(zhǎng)之道。

02.企業(yè)視角：我們期待什么樣的技能人才？真正的技能人才，既要能“仰望星空”，更要能“腳踏實(shí)地”。要心中有“方向”，能將個(gè)人成長(zhǎng)與行業(yè)發(fā)展、國家需求結(jié)合起來，明白“技能報(bào)國”不是口號(hào)，而是體現(xiàn)在每一次精準(zhǔn)操作、每一個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。手中有“絕活”，既懂原理、又會(huì)實(shí)操，既能解決生產(chǎn)一線的具體問題，又能在技術(shù)革新中勇闖“無人區(qū)”。腳下有“根基”，成功沒有捷徑，大國工匠的成長(zhǎng)，往往始于千萬次枯燥的練習(xí)，成于日復(fù)一日的堅(jiān)持。希望同學(xué)們以“擇一事終一生”的專注、“干一行精一行”的執(zhí)著，筑牢技能成才的根基。

03.以校訓(xùn)為帆，駛向廣闊天地

珍惜機(jī)遇，做“眼里有光”的追夢(mèng)者。

錨定目標(biāo)，做“肩上有責(zé)”的篤行者。

腳踏實(shí)地，做“手中有招”的實(shí)干者。

“眾旺精工”訂單班的成立，正是校訓(xùn)精神的生動(dòng)落地。企業(yè)的深度參與，讓課堂從“黑板上的工廠”走向“工廠里的課堂”。同學(xué)們將在校企共建的實(shí)訓(xùn)基地操作最先進(jìn)的設(shè)備，在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與真實(shí)項(xiàng)目，在“教室—實(shí)訓(xùn)室—生產(chǎn)線”的無縫銜接中理解“所學(xué)即所用”的職業(yè)教育真諦。這種“把企業(yè)搬進(jìn)校園，將課堂融入職場(chǎng)”的培養(yǎng)模式，既是學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的主動(dòng)變革，更是企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任、儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)人才的戰(zhàn)略布局。今天的合作，不僅是資源的整合，更是育人理念的共振——我們共同培養(yǎng)的，是“懂理論、精技能、有素養(yǎng)”的新時(shí)代技術(shù)技能人才。

校訓(xùn)“厚德強(qiáng)技，理實(shí)交融”，短短八字，卻蘊(yùn)含著職業(yè)教育的核心邏輯，“厚德”是立身之本，要求我們既要修煉誠實(shí)守信、精益求精的職業(yè)品德，更要涵養(yǎng)感恩企業(yè)、回饋社會(huì)的家國情懷；“強(qiáng)技”是立業(yè)之基，激勵(lì)我們?cè)跀?shù)控車間、編程課堂、實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)旁，用千錘百煉的專注打磨技能精度；“理實(shí)交融”是成長(zhǎng)之道，提醒我們既要在課堂上筑牢理論根基，更要在企業(yè)實(shí)踐中錘煉解決問題的能力。

最后，衷心感謝學(xué)校和企業(yè)為我們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，感謝老師們的辛勤付出！祝愿校企合作結(jié)出更多碩果，祝愿同學(xué)們?cè)诩寄艿缆飞嫌屡矢叻澹?/span>