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同志們：

今年是學校極其不平凡的一年，教育廳要對我校進行人才培養(yǎng)工作合格評估，我們的工作任務(wù)繁重而艱巨。今天，在新學期開學前的中層干部會上，我主要講“六個力”，希望全體中層以上干部帶頭弄懂做實，在全校教職工中起到帶頭表率作用，圓滿完成今年學校的各項工作。

一、要有泰山壓頂?shù)膲毫?

教育責任重于泰山，教育工作在不斷完善中取得進步和發(fā)展。自2016年學校開展評估自查工作以來，我們認真學習分析了評估指標，做了大量的工作，但是還存在一定的差距，要縮短差距困難大、壓力重，我把這個壓力稱之為“泰山壓頂”。如果不引不起大家足夠的重視，在工作中容易出現(xiàn)一些紕漏，只有大家在這樣極大壓力下超負荷地工作，今年才能圓滿完成學校的各項工作。下面我跟大家分析一下我們面臨的幾大壓力：

（一）師資存在結(jié)構(gòu)不完善、高技能人才短缺等壓力

為了進一步完善師資結(jié)構(gòu)，今年我們將從三個層面（招聘應(yīng)屆高校本科碩士生、在高校引進退休和專兼職教師、從企業(yè)引進高技能人才）繼續(xù)加大對師資隊伍的充實；學校高技能人才短缺，例如雙師型教師、專業(yè)帶頭人，特別是從企業(yè)引進教師方面還存在很大壓力，我們也做了很多的工作，但是在資料的收集上做得不到位。

（二）教學資料收集還存在瑕疵

學校辦學至今已有39年的歷史，積淀了很多豐富的教學及管理經(jīng)驗，但是我們過去忽視對資料的保存，缺少很多工作的佐證材料。今后，我們尤其是在座各位要把歸集資料、整理資料、提升資料作為工作重點，摒棄過去那種“只做工作，不歸檔整理”的錯誤思想，把整理資料看成是件大事情來抓。就正如中華民族五千年歷史文化是通過文字資料和檔案來傳承發(fā)展并留給后人的一樣，我們學校也要在不斷規(guī)范教學日常管理上逐步增強記載一段歷史、總結(jié)一段歷史的能力，從而不斷提高學校的辦學水平。

（三）硬件建設(shè)的壓力

對照評估指標體系的設(shè)置標準，按照生均比例來配置，我們的教學用房、學生生活用房、實習實驗設(shè)備、圖書資料和信息現(xiàn)代化建設(shè)等目前還有一定差距。特別是土地，不是有錢就能解決的，它存在一個辦理的程序問題，需要時間。

在硬件建設(shè)的投入中，資金壓力是非常大的。在建的汽車實訓(xùn)綜合大樓、實訓(xùn)室建設(shè)、藝體館的修建、信息化建設(shè)等需要大量的資金投入。即使再困難，我依然想的是在搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，還要不斷提高教職工的福利待遇，不斷滿足教職工對美好生活的追求，提高教職工的幸福指數(shù)。

（四）來自各個層面的壓力

綿陽市是四川省高校數(shù)量排名第二的市州，目前正規(guī)高校14所，北川航空和某某企業(yè)也在準備組建高校。在綿陽的14所高校中，從硬件和軟件來比較，我們又占據(jù)何種地位？我們都要有一個清醒的認識。

從全省來看，在春節(jié)前又成立了10所高職院校，我記得川汽院在成立時（2012年）是第96所，在短暫的6年中，高職高專增加了20多所，每個學校按照1000人招生量計就是20000人，在生源不增加的情況下，高校不斷增加，這是擺在我們面前的不可回避的嚴酷的競爭現(xiàn)實。

從全國來看，沿海的東部地區(qū)，特別是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的高職高專很有特色，但是生源不足，就向中西部投放招生指標，使我們面臨很大的招生壓力。

二、必須要有堅韌不拔的毅力

我認為大力發(fā)展職業(yè)教育重在質(zhì)量和內(nèi)涵上的建設(shè)，所以我們在如此大的壓力面前，要有足夠的信心來應(yīng)對。習近平總書記說：擼起袖子加油干，幸福是奮斗出來的。所以，面對泰山之壓，要有堅韌不拔的毅力，我們有這樣的光榮傳統(tǒng)。

回顧96年，我剛擔任校長時，全省技工學校有400多所，綿陽有20幾所。在當時市場疲軟的情況下我們咬緊牙關(guān)、排除萬難堅挺過來�，F(xiàn)在全省技工學校百余所，綿陽也寥寥可數(shù)。如果當時我們消極對待，肯定會被歷史車輪壓得粉身碎骨，也不會存在現(xiàn)在的四川汽車職業(yè)技術(shù)學院。所以我們要有端正的思想、要有放眼天下的胸懷、要有任當世界的情懷、要有排除萬難的決心，為我們學校的生存發(fā)展而戰(zhàn)。只要我們咬牙堅持，一定能圓滿通過今年教育部門的評估驗收，達到我們理想的境界。

三、必須要有統(tǒng)一意志的向心力

向心力是凝聚力和團隊精神。中國的改革開放在鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，形成了統(tǒng)一意志的向心力，產(chǎn)生了強勁的發(fā)展動力，使我國的經(jīng)濟建設(shè)的增長速度長期保持在世界前列。

學校現(xiàn)在的一切工作圍繞評估而展開，在這樣一個重要的發(fā)展時期，同樣需要有統(tǒng)一意志的向心力來指引。我們中層以上干部不能站在各自的角度上去思考問題，要聽從學校的統(tǒng)一安排、統(tǒng)一指揮、大膽工作，為專家梳理更多亮點，得到專家的認同，讓專家去為我們宣傳，爭取一次性通過評估。

四、必須要有不折不扣的執(zhí)行力

執(zhí)行就是能力，落實就是水平。在工作中，最重要的是執(zhí)行，做一個不找借口地執(zhí)行、保證完成任務(wù)的優(yōu)秀干部才是最重要的。借口是敷衍別人、原諒自己，掩飾弱點、推卸責任的“擋箭牌”。作為學校的中層干部，在工作中要堅決杜絕找任何理由和借口拒絕執(zhí)行、推諉躲避的行為，因為只有埋頭苦干、只有執(zhí)行才能完成任務(wù)，只有在實踐中、在工作的過程中才能實現(xiàn)自身價值，才能得到學生家長和社會的認可。

五、必須要有帶好團隊的能力

    我們中層以上干部除了有堅忍不拔的毅力、統(tǒng)一意志的向心力、不折不扣的執(zhí)行力，還需要有帶好團隊的能力�，F(xiàn)代管理之父彼得•德魯克曾提出中高層管理者對于下屬管理的理念：沒有不合格的下級，只有不稱職的上級；最好的管理者，是最好的教練員和服務(wù)員�？墒俏覀冇幸恍└刹抗ぷ麟m然很努力，但是推進不好，這是為什么呢？是因為他們僅僅把注意力集中在具體的工作上，而沒有把一部分工作重心轉(zhuǎn)移到對本部門人員的管理上來。作為中高層干部要有管理好、帶領(lǐng)好本部門員工的能力，讓團隊形成向心力、凝聚力及同向合力，使部門工作達到質(zhì)與量的目標。

六、必須形成在全體師生面前的魅力

彼得•德魯克還曾提出：制度不是上級管理下級的工具，上級時刻都是下級的榜樣。對于我們中高層干部來說，要作好師生的表率，以你的人格魅力、工作魅力讓下面的人信服你，這是我們管理的最終落腳點。要形成無與倫比的魅力，我們每一個中層以上的干部不管是在政治思想水平、業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)才華、清政廉潔、為人處世、學術(shù)研究等方面都要做出表率。俗語說一個好漢三個幫，只要有了人格魅力，團隊就形成了向心力，工作質(zhì)量好、效率高，有工作成就感，學校的各項工作才能做得更加圓滿。

最后，我希望大家認清形勢，深刻領(lǐng)會講話精神，并且貫穿于實際工作中，不折不扣的完成今年下達的目標任務(wù)。